一、基本案情

　　2019年某月某日，陈某（某中学高二学生）在教室内，因琐事与同桌李某发生纠纷，后陈某用拳头击打李某的左眼，致使李某眼镜片破碎划伤左眼球。经法医鉴定，李某的伤情评定为轻伤二级。2021年某月某日，公安机关将陈某故意伤害案移送审查起诉。

　　二、检察履职情况

　　1.社会调查了解犯罪成因。检察官对陈某开展社会调查，了解到其家庭结构完整，陈某性格内向、好胜，需要加以引导，但因其从小至今成绩一直较好，父母和老师都对其充满期望，导致其性格本身的缺陷被掩盖，性格缺陷和法律意识淡薄是其犯罪的主要原因。案发后，其能认识到自身存在的问题，认罪悔罪态度较好。

　　2.全力调解缓和化解矛盾。检察官了解到双方因赔偿数额差距过大，该案在侦查环节多次调解均以失败告终，双方当事人不愿再自行协商，都希望检察官能主持调解。为尽快化解矛盾，让两名学生都能安心学习，尤其是让陈某能够正常参加高考，检察官多次召集双方进行调解，听取双方对赔偿数额的意见，陈述利害关系。检察官在法定赔偿标准基础上，考虑到被害人后续治疗的客观事实，提出折衷赔偿方案，得到了双方的一致认可。经过检察官的不懈努力，终于促成双方达成和解协议。

　　3.联合训诫矫正不良思想。考虑到陈某系初犯、偶犯，取得被害人谅解，平时表现良好，东海县检察院于2021年某月某日依法对陈某作出不起诉决定。宣告会当天，东海县检察院邀请市人大代表、教师、辩护人、心理咨询师到场，联合对陈某开展训诫活动，与会人员从法律、家庭、心理、学业等方面对陈某进行教育。陈某表示，经过这次经历，让自己懂得了遵纪守法的重要性，以后做任何事情绝不能冲动，自己会牢记检察官的嘱咐，认真备考，用优异的成绩回报社会。

　　4.灵活帮教助力顺利高考。不起诉宣告活动结束后，东海县检察院对陈某开展为期六个月帮教活动。针对陈某担心本案给其高考带来不利影响的情况，检察官为其耐心讲解犯罪记录封存制度，打消其思想顾虑。检察官根据陈某即将高考的情况，推迟帮教报到时间，最大程度减少帮教工作对其学习带来的影响。检察官持续跟踪陈某的学习情况，并多次与陈某老师沟通联系，协调老师一同对陈某进行疏导教育，减轻其心理和学习压力。在高考中，陈某取得了总分553分、高出本科批分数线77分的好成绩，现陈某已被某本科院校录取。

　　三、典型意义

　　检察机关在办理未成年在校生不起诉案件中，应将“教育、感化、挽救”方针贯彻始终，在作出不起诉决定后，积极开展不起诉案件非刑罚处罚相关工作，帮助涉罪未成年人改过自新，为其继续就学创造良好环境。在本案中，东海县检察院主动作为，成功促成双方达成刑事和解，解开案件症结，在作出不起诉决定后，积极履职，通过联合训诫、跟踪帮教、心理疏导等活动，帮助涉罪未成年在校生顺利参加高考并被高校录取，体现了检察机关司法为民的理念，传递了司法善意和温度。